[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” border_width_bottom=”6px” border_color_bottom=”#10E072″ global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_header title=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF90aXRsZSIsInNldHRpbmdzIjp7ImJlZm9yZSI6IiIsImFmdGVyIjoiIn19@” _builder_version=”4.20.2″ _dynamic_attributes=”title” _module_preset=”default” title_font=”|600|||||||” title_font_size=”40px” subhead_text_color=”#10E072″ background_color=”#198495″ custom_padding=”32px||32px||true|” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Call to Action” _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”||0px|||” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” _builder_version=”4.19.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”||9px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.2″ _module_preset=”default” z_index=”10″ custom_padding=”8%||8%||true|false” custom_padding_tablet=”|8%|8%|8%|false|true” custom_padding_phone=”|8%|8%|8%|false|true” custom_padding_last_edited=”off|desktop” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”2006af9d-b7aa-4e68-891f-d5f6332308eb” header_2_text_color=”#0A888C” header_2_font_size=”91px” custom_padding=”||70px|||” global_colors_info=”{%22gcid-ba664267-6f92-4ac5-a88f-855d6fa318fd%22:%91%22header_2_text_color%22%93}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Nei Balcani occidentali, la situazione del mercato del lavoro rimane difficile, in particolare per quanto riguarda lo squilibrio tra le abilit\u00e0 e le competenze offerte e quelle richieste dalle aziende. Nell’ambito delle riforme avviate nel processo di adesione all’Unione Europea, i Balcani occidentali cercano di migliorare il settore dell’istruzione e della formazione professionale e la sua componente multidimensionale, concentrandosi sulla creazione di sistemi di qualificazione, sul miglioramento della qualit\u00e0 dei processi di apprendimento e, soprattutto, sulla garanzia dello sviluppo professionale continuo degli insegnanti e dei formatori dell’istruzione e della formazione professionale.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/learning4green.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/addupt-img.png” title_text=”addupt-img” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” positioning=”absolute” vertical_offset=”-14px” horizontal_offset=”93px” width=”124.1%” custom_margin=”|-10vw|||false|false” hover_enabled=”0″ locked=”off” global_colors_info=”{}” disabled_on=”on|on|off” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#EDEDED” max_width=”800px” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||0vw||false|false” custom_margin_phone=”||0vw||false|false” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”60px|60px|60px|60px|true|true” box_shadow_style=”preset4″ box_shadow_horizontal=”30vw” box_shadow_vertical=”0px” box_shadow_color=”#FFFFFF” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”83c64303-b52e-4c31-a15c-dfecfde1c8e1″ header_3_text_color=”#198495″ text_orientation=”center” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”About” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” background_color=”#0A888C” background_enable_pattern_style=”on” background_pattern_style=”ogees” background_pattern_color=”rgba(255,255,255,0.03)” background_pattern_transform=”invert” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/learning4green.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/addupt-logo-white.png” title_text=”addupt-logo-white” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” text_text_color=”#FFFFFF” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Il progetto ADDUPT – Addressing skills mismatching in the green sector through digital upskilling of VET –<\/strong> ha l’obiettivo di rafforzare il legame tra l’istruzione e la formazione professionale (VET) e il settore green attraverso un programma di capacity building, che comprende workshop, risorse digitali e altre attivit\u00e0 e materiali didattici finalizzati a sviluppare e potenziare le competenze, le conoscenze, le risorse e le capacit\u00e0 delle organizzazioni VET.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Call to Action” _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”||0px|||” collapsed=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ make_equal=”on” _builder_version=”4.19.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”off|desktop” custom_padding=”||9px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.2″ _module_preset=”default” z_index=”10″ custom_padding=”8%||8%||true|false” custom_padding_tablet=”|8%|8%|8%|false|true” custom_padding_phone=”|8%|8%|8%|false|true” custom_padding_last_edited=”off|desktop” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”2006af9d-b7aa-4e68-891f-d5f6332308eb” header_font_size=”17px” header_2_text_color=”#0A888C” header_2_font_size=”37px” custom_padding=”||12px|||” global_colors_info=”{%22gcid-ba664267-6f92-4ac5-a88f-855d6fa318fd%22:%91%22header_2_text_color%22%93}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.22.1″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” custom_margin=”-50px|||||” custom_padding=”50px|||||” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_5,1_5,1_5,1_5,1_5″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ make_equal=”on” _builder_version=”4.22.1″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” width=”100%” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Quadro operativo del meccanismo – Obiettivi, requisiti e risorse assegnate per diagnosticare le esigenze delle imprese nel settore verde.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover_enabled=”on|hover” icon_color__hover=”#10E072″]<\/p>\n Analisi del settore verde: Tendenze ed esigenze in evoluzione.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Diagnosi dei bisogni delle imprese nel settore verde.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Manuale sul collegamento tra l’offerta degli Istituti Formativi e il settore delle imprese verdi. Strumenti e metodi per integrare le esigenze delle imprese del settore verde nei programmi di istruzione e formazione professionale.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Linee guida per lo sviluppo di piani d’azione per Istituti Formativi per adattare i curricula alle esigenze del settore verde.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_5,1_5,1_5,1_5,1_5″ _builder_version=”4.22.1″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Programma di formazione per lo sviluppo di risorse digitali di microapprendimento che rispondano alle esigenze del settore verde.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.22.1″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Ambiente di apprendimento virtuale (VLE) per formatori e personale dell’istruzione e della formazione professionale, con risorse del Quadro integrato di sviluppo delle capacit\u00e0 per l’istruzione e la formazione professionale e risorse di microapprendimento che rispondono alle esigenze del settore verde.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Piani d’azione individuali per Formatori Professionali: Linee guida per l’arricchimento dei curricula.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n Risorse digitali di microapprendimento che rispondono alle esigenze del settore verde.<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_5″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_blurb use_icon=”on” font_icon=”||fa||900″ icon_color=”#198495″ icon_placement=”top” image_icon_width=”49px” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”15e69e75-f639-4ec3-b927-8f314c30811e” body_text_align=”center” body_text_color=”#198495″ body_font_size=”12px” custom_padding=”||22px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}” icon_color__hover=”#10E072″ icon_color__hover_enabled=”on|hover”]<\/p>\n ADDUPT Dissemination toolkit che presenta i diversi strumenti di diffusione del progetto (identit\u00e0 visiva, sito web, social media, e-newsletter, video, schede grafiche e brochure).<\/p>\n [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il progettoNei Balcani occidentali, la situazione del mercato del lavoro rimane difficile, in particolare per quanto riguarda lo squilibrio tra le abilit\u00e0 e le competenze offerte e quelle richieste dalle aziende. 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